有一种疼叫妈妈说有点疼，孩子是全校短跑冠军，却被妈妈逼成了“瘸子”
我们常说：“不能让孩子输在起跑线上。”可有时候，恰恰是父母亲手把孩子拦在了起跑线上，甚至是为了区区一千块钱，把孩子变成了“瘸子”。
今天要讲的，又是一个真实发生在我身边的故事，仍然是一个非常典型且令人痛心的“家庭教育反面教材”。为了保护当事人，文中学生皆为化名。
01 “豆腐做的”学生与“隐性伤害”
事情的起因小得不能再小。
九月份的一次课间，小明在下楼过程中，被同学小王不小心踩到了脚。
小王当时就道了歉，小明也接受了，俩孩子本来都没当回事。
但第二天，风波来了。小明妈妈气势汹汹地来到了学校，声称小明脚疼，要求小王家长给予赔偿。
小王家长是个通情达理的人，虽然觉得对方小题大做，但还是抱歉地说：“那去医院检查一下吧，如果真伤着了，挂号费、医疗费、营养费我们全出。”
检查结果出来了，医生的话很干脆：没事，孩子没伤着，无碍。
其实不用医生看，我都能做出诊断。咱们小时候和同学摔跤、假打，你推倒我，我推倒你，那是家常便饭，怎么可能踩一下脚就“重伤”了？
如果真踩一下就能伤筋动骨，那这学生恐怕是豆腐做的了。 这种体质也不适合在学校上学了，建议直接回家自修吧。
但小明妈妈看着诊断结果，仍然不认可。她抛出了一套“隐性伤害理论”：“现在没事，将来如果有事呢？很多伤害都是隐性的，医疗器械也有检查不准的时候。”
她坚持认为小明受了内伤，坚持索赔。
小王家长无奈，问：“那您觉得赔多少合适？”
小明妈妈伸出一根手指：“一千。”
听到这个数，我心里松了一口气。我还以为她要狮子大开口要几万呢，看来只是为了占点小便宜。
小王家长为了息事宁人，不想为了这点钱纠缠，当场转了一千块钱。
事情到这，本该画上句号。
02 “碰瓷”上瘾与无奈的校长
过了一个月，十月份，小明妈妈又来学校了。
她再次把小王家长叫到学校，理由如出一辙：小明的脚又疼了，对方必须再赔一千块！
这事到这就有点可笑甚至荒唐了。
小王家长虽然好说话，愿意以和为贵，顾及孩子在学校和同学的关系，但人家不是傻子。
这一次，小王家长冷着脸，回绝得很干脆：“小明妈妈，你作为一名家庭主妇成天没事干是吗？这件事我认为上次已经翻篇了，如果你认为还有赔偿必要，请出具医院的伤残等级报告，或者去法院告我。法院判我赔，我才赔。”
末了，她补了一句：“我平时工作很忙，不要再因为这事找我。如果还是这件事，我的答复和今天一样。”
这条路走不通，小明妈妈又找到了校长，逼着校长“命令”对方赔钱。
校长也很无奈：“赔偿是民事纠纷，需要家长达成一致，学校无权命令家长。”
就这样，第二次索赔无疾而终。
可到了十一月份，小明妈妈第三次来到了学校。诉求依然没变：孩子脚疼，要对方赔钱。
此时的小王家长已经完全不理她了，校长也没办法，只能把皮球踢回去让她自己协商。
03 一个全校短跑冠军的“陨落”
事后，校长都纳闷了：同学间踩了一下脚，怎么能疼三个月？难道真有什么连医生都查不出的“隐性伤害”？
带着疑问，校长找到了小明的班主任——也就是我，询问小明的身体情况。
我的一句话，让校长愣在原地：
“校长，小明是班里的体育健将。就在上个月十月份的学校运动会上，他还拿了 400 米短跑第一名！”
听到我的话，校长放心了，脚肯定没问题。
但这背后的逻辑，却让人细思极恐。
自从小明拿了短跑第一后，我观察到一个极其反常的现象：
每次体育课，或者有班级拔河比赛，曾经生龙活虎的小明，现在总是躲在班里不下楼。
我问他：“小明，你想参加活动吗？你想为班级争取荣誉吗？”
小明眼神闪烁，小声说：“想。”
但到了操场，体育老师却把他拦下了：“小明不能参加。”
“为什么？”
体育老师说：“他的脚还疼，不能参加体育活动。”
回到班里，我再次问小明：“你的脚真的还疼吗？”
小明低着头，嗫嚅道：“妈妈说有点疼。”
“妈妈说有点疼。”
这句话，如同一记重锤敲在我的心上。
真相大白了。为了让孩子继续“装病”，为了创造向校长、向对方家长索赔一千块钱的“有利条件”，这位妈妈已经禁止孩子参加正常的体育活动了。
04 这不仅是诈骗，更是教育自杀
说实话，看着小明，我真的很痛心。
这个孩子非常棒，学习成绩全班第一，体育也是全校顶尖，他是真正的“别人家的孩子”。
但他此刻，正在被他最信任的妈妈，亲手毁掉。
- 价值观的崩塌：孩子的诚实真的不如一千块吗？
父母是孩子的第一任老师。当妈妈教孩子撒谎、装病去讹诈别人时，她在孩子心里种下了什么种子？
她在告诉孩子：“诚实不重要，尊严不重要，搞到钱才重要。”
为了区区一千块钱（而且还没要到），让孩子在全校师生面前演戏，这笔账，真的划算吗？
- 认知失调：我是健康的，还是残疾的？
小明明明能跑能跳，拿了冠军，体验到了竞技的快乐。但妈妈却不断给他洗脑“你还有病”、“你的脚还疼”。
这种**“煤气灯效应”**会让孩子产生严重的自我怀疑：我到底是强壮的，还是脆弱的？
长此以往，孩子可能会真的出现心理暗示下的躯体疼痛，甚至变成一个遇事就装病逃避的懦夫。
- 得不偿失的“爱”
小明妈妈以为自己在为孩子争取利益。
实际上，她剥夺了孩子的健康（不能体育锻炼）、剥夺了孩子的社交（因为讹诈，同学可能会疏远他）、剥夺了孩子的荣誉感。
她捡起了一千块钱的芝麻，却丢掉了孩子人格健全的西瓜。
05 写在最后
有人问：“父母是孩子的第一任老师，可如果父母都需要教育，那孩子的正规教育靠谁保证呢？”
这确实是一个无解的难题。
作为老师，我们可以教给孩子知识，甚至想法设法教给他们做人的道理。但我们无法时刻对抗家庭灌输给他们的“毒素”。
对于小明，我只能在学校里尽量告诉他：“孩子，你是健康的，你还是短跑冠军，你不需要为了任何理由装病。”
我时常鼓励小明：“小明，老师觉得你是健康的，只要你想跑想参加运动，老师支持你。”
我也想对所有家长说：
请珍惜那个像白纸一样的孩子。不要把社会的市侩、成人的贪婪，涂抹在他们干净的心灵上。
孩子的三观，真的比你们眼中的一千块钱，贵重一万倍。社会主义核心价值观，刻满了整个城市，大人或许不以为意，但对孩子确实非常重要。
该文由 rustpress 编译。
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